核心價值・111 學年度
臺中市育仁小學111學年度品德教育－學生生活行為規範活動
| 實施 月份 | 素養 內涵 | 核心 價值 | 聖經金句及學生生活行為規範 | 活動宣導 |
| 111年 8-9月 | 誠實 信用 | 誠信 | 一、聖經金句： 不要讓慈祥和忠實離棄你。（箴言3：3a） 在小事上忠信的，在大事上也忠信。（路加福音16： 10a） 你們的話該當：是就說是，非就說非。（瑪竇福音5： 37b） 他不可食言，應全照口中所許的去做。（戶籍記30： 3b） 二、學生生活行為規範 （一） 誠信學習目標： 低年級－遵守紀律、中年級－信守承諾、高年級 －言行一致。 （二） 誠信行為準則： 低年級－1.做事不半途而廢，養成閱讀及運動的 好習慣。 2.講話要守信用，向他人借用物品要如 期歸還。 中年級－1.說到做到，信守承諾，有始有終。 遵守校規，不因學期結束而放鬆。 2.專心參與研究討論，不偷懶取巧。 高年級－1.參與學校團隊，有始有終。 2.宣揚拾金不昧的精神，積極設法尋回 遺失物。 （三） 誠信討論題綱： 1. 你覺得說實話容易嗎？面對心理的害怕，你 會說出事實的真相嗎？ 2. 在校園內應遵守哪些班規和校規？請各列舉 五項。 3. 你聽過哪些關於信守承諾的故事？透過討 論，與同學一起分享。 4. 如何分辨別人是否言行一致？你會採取哪些 方式達到這個境界？ | 1.校園宣導 2.教育宣導 3.歡迎新生升旗及認識師長活動 4.育仁有禮~好兒童生活公約 5.9/1生活護照 6.9/5~9/26禮貌小天使活動 7.4-6年級校園霸凌防制宣導 8.鼓勵師生參加111學年度教育部品德教育資源網徵稿 9.921全校地震避難掩護演練10.慶祝教師節活動 |
| 10月 | 尊重 生命 | 尊重 | 一、聖經金句： 不論做什麼，不從私見，只存心謙。（斐理伯書2： 3a） 每個肢體，都有不同的作用。（羅馬書 12:4） 在白髮老人前，應起立；對老年人，要尊敬。（肋未 紀19：32a） 溫和的回答，平息忿怒。（箴言15：1） 二、學生生活行為規範 （一） 尊重學習目標： 低年級-尊重他人、中年級-尊重隱私、高年級-尊 重少數。 （二） 尊重行為準則： 低年級- 1.以禮貌的言行對待他人。 2.不隨便翻動別人的東西，或未經許可 擅自拿取別人的財物。 中年級- 1.尊重每個人都有表達不同意見的自由 與權利。 2.搭乘交通工具能讓座給老弱婦孺。 高年級- 1.集合排隊動作要迅速別讓同學等待。 2.放學路隊下樓梯不爭先恐後，以免發 生危險。 （三） 尊重討論題綱： 1.等待時，有哪些行為會造成別人的困擾？ 2.面對與你意見不同的人，你會怎樣做？ 3.如何維護自己的隱私權？如何尊重他人的隱私 權？ 4.如何落實「少數服從多數，多數尊重少數」的 理念？ | 1.10/18(二)、10/19(三)大手牽小手關懷活動 2.特殊教育宣導 3.校園生活問卷調查 4.9月(誠信)品德之星頒獎 5.緒管理及自我傷害防治教育宣導 6.校園生活問卷調查 7.犯罪被害人保護週宣導 8.環境教育宣導 |
| 11月 | 關懷 行善 | 勤儉 | 一、聖經金句： 你們的勤勞在主內決不會落空。（格林多前14：58b） 勤勞的人，卻常如願以償。（箴言13：4b） 人種什麼，就收什麼。（迦拉達書6：7b） 經久積存，才能日漸增多。（箴言13：4b） 二、學生生活行為規範 （一） 勤儉學習目標： 低年級－珍惜資源、中年級－用度有節、高年級 －謹慎消費。 （二） 勤儉行為準則： 低年級－1.隨手關閉電源、節約能源、珍惜資源 2.不亂丟垃圾，並做好垃圾分類。 中年級－1.當用則用、當省則省。 2.生活中能廢物利用減少垃圾量。 高年級－1.依自己能力消費，不盲目崇尚名牌。 2.瞭解自己的需求，不鋪張浪費。 （三） 勤儉討論題綱： 1. 說說你家節約用水與節約能源的方法。 2. 當你想要擁有一件物品，但錢不夠時，你該 怎麼做？ 3. 你會如何管理自己的零用錢？ 4. 拾獲別人的遺失物品，你會怎麼做？陌生人 要送你東西，你該怎麼做？ | 1.11/10(四)日行一善活動: 2.11/15(二) 失物找回小主人活動 3.10月(尊重)品德之星頒獎 4.菸害檳榔健康防治教育宣導 5.11/9(三)全校戶外教育活動 6.水域安全教育宣導 7.正確用藥教育宣導 |
| 12月 | 謙遜 包容 | 合作 | 一、聖經金句： 你們該同心合意，互表同情。（伯多祿前書3：8a） 我們在基督裡成為一個身體，彼此是肢體。(羅馬書 12:5) 兄弟們同居共處，多麼快樂幸福！(聖詠集133：1b) 盡力以和平的聯繫，保持心神的合一。（厄弗所4 ：3） 三股繩，不易斷。（訓道篇4：12） 二、學生生活行為規範 （一） 合作學習目標： 低年級－分工合作、中年級－參與團隊、高年級 －同心協力。 （二） 合作行為準則： 低年級－1.學習別人的長處，改正自己的短處。 2.學習與同儕溝通協調。 中年級－1.小組工作時能互相討論共同完成。 2.服從團隊的決議並重視團體的榮譽。 高年級－1.能主動和他人共同完成一件事。 2.服從多數人的決定尊重少數人的意 見。 （二） 合作討論題綱： 1. 工作中，若有人與你意見不同，該怎麼辦？ 2. 要如何與別人分工、協調，讓工作順利的進 行？ 3. 班上有哪些活動需要團隊合作？如何促進團 隊合作？ 4. 你曾為班級做過哪些事？別人怎麼看待你做 的這些事情？ | 1.聖誕點燈祈福活動 2.校慶暨運動會系列活動 3.法治教育-法律知識大挑戰 4.12/10世界人權日宣導 5.11月(勤儉)品德之星頒獎 6. 12/13(二)為創校恩人祈禱 7.防範一氧化碳中毒宣導 8.喜迎112、感恩111活動 |
| 112年 1月 | 公平 正義 | 正義 | 一、聖經金句： 追求正義的人，必將獲得生命與尊榮。（箴言21：21） 樂善好施的人以正義處理自己的事務。（聖詠集112： 5） 你們應該播種正義，纔可收割仁愛的果實。（歐瑟亞書 10：12a） 信德是正義的繼承者。（希伯來書11:7） 二、學生生活行為規範 （一） 正義學習目標： 低年級－公平待人、中年級－胸懷正義、高年級 －公義處事。 （二） 正義行為準則： 低年級－ 1.辨別是非、善惡，做事光明磊落。 2.不嘲笑或輕視他人。 中年級－ 1.我會勇於承認自己的錯誤並反省改 過。 2.看到不公平合理的事情，能伸張正 義。 高年級－ 1.考試時能誠實作答不作弊。 2.以公平正義處事，不偏袒、歧視同 學。不說謊不推卸責任。 （三） 正義討論題綱： 1. 別人要你一起做不對的事，你會怎麼做？ 2. 看到別人嘲笑或輕視他人，你會怎麼做？ 3. 平常看到高年級同學欺負低年級學生，你會 怎麼做？ 4. 看到好朋友考試作弊或投機取巧，你該怎麼 做？ | 1.紫錐花反毒活動宣導 2.12月(合作)品德之星頒獎 3.模範生健康兒童選拔 4.五年級天韻之旅 5.休業式活動 6.寒假作業~做家事評量 7.寒假作業~品德教育四格漫畫 |
| 2月 | 自律 負責 | 自律 | 一、聖經金句： 那聽天主的話而遵行的人更是有福。 (路加福音 11： 28) 我今天吩咐你的話，你應牢記在心。（申命記6：6） 心中智慧的人，必接受命令。（箴言10：8a） 我永不忘卻你的法令，因為你藉此賜我生命。（聖詠 集119：93） 二、學生生活行為規範 （一） 自律學習目標： 低年級－規律作息、中年級－自我檢討、高年級 －自我約束。 （二） 自律行為準則： 低年級－ 1.遇到師長時我會微笑問好。 2.與人互動時要注意聆聽。 中年級－ 1.走道走右邊留左邊讓他人通行。 2.妥善安排生活作息時間並持之以 恆。 高年級－ 1.養成良好習慣，從事有益身心健康之 休閒活動。 2.路隊編組、升降旗進退場訓練，行 進間保持安靜及隊伍的整齊。 （三） 自律討論題綱： 1. 如何養成早睡早起、喜歡上學、重視整潔與 衛生等良好生活習慣？ 2. 平時如何安排自己的作息，能否持之以恆？ 3. 能否對自己的言行負責？ 4. 事情不順遂時，是否會責怪他人或尋找藉 口？ | 1.善校園週宣導(防制學生濫用藥物、防治校園霸凌) 2. 2/21(二)~2/23(四)反霸凌、反毒教育-高年級入班宣導 3.品德教育週及交通教育週 4.品德四格漫畫徵畫活動 5.2/16(四)家事大競賽 6.小志工服務訓練 7.1月(正義)品德之星頒獎 |
| 3月 | 謙遜 包容 | 恕 寬 | 一、聖經金句： 如果你的兄弟得罪你而後悔了，你就得寬恕他。（路 加17：3） 彼此相待，要良善，要仁慈，互相寬恕(厄弗所4： 32a) 認錯悔改的，將蒙受憐憫。（箴言28：13b） 不是要寬恕七次，而是要寬恕七十個七次。（瑪竇福 音18：22） 天主，求你按照你的仁慈憐憫我。（聖詠集51：3a） 二、學生生活行為規範 （一） 寬恕學習目標： 低年級－原諒別人、中年級－包容諒解、高年級 －展現仁慈。 （二） 寬恕行為準則： 低年級－ 1.與人溝通時，我會輕聲細語。 2.不在背後批評別人。 中年級－ 1.原諒別人無心的過錯。 2.設身處地，為別人著想。（己所不 欲，勿施於人） 高年級－ 1.嚴以律己，寬以待人。 2.願意將心比心、設身處地，多為別 人著想。 （三） 寬恕討論題綱： 1. 你覺得自己有什麼優點、缺點或缺陷？ 2. 要責怪別人之前，必須先想到哪些事？ 3. 寬恕別人的過錯，對自己有哪些好處？ 4. 生活中有哪些事情，需要設身處地為他人著 想？ | 1.品德四格漫畫徵畫頒獎及布置 2.公益活動－打掃魔法城堡 3.2月(自律)品德之星頒獎 4.均衡營養教育宣導講座 5.書包減重、健康啟動宣導 6. 3/31(五)兒童節慶祝活動 |
| 4月 | 自律 負責 | 責 負 | 一、聖經金句： 你們無論作什麼，都要從心裏去作。（哥羅森書3： 23a） 上主照每人的行為予以報應。（羅馬書2：6） 你所託付我的事，我已成全了。（若望福音17：4b） 這場賽跑，我已跑到終點。（弟茂德後書4：7b） 二、學生生活行為規範 （一） 負責學習目標： 低年級－今日事今日畢、中年級－善盡本分、高 年級－勇於承擔。 （二） 負責行為準則： 低年級－ 1.我會準時交作業並按時完成今天該做 的事情。 2.上學須攜帶的物品應於前一日睡覺 前檢查無誤。 中年級－ 1.我能主動做好自己的整潔工作。 2.勇於以負責的態度面對事情，要訂 正的作業馬上完成。 高年級－ 1.自己的事要盡力做好，能與同學共同 完成班級事務。 2.過馬路注意左右來車，勿在路口嬉 戲。 （三） 負責討論題綱： 1. 說一說你會用心完成哪些工作？ 2. 分享你做到「今日事，今日畢」的心情。 3. 當你不滿意被分配到的工作，你該怎麼做？ 4. 當你答應別人的事情無法如期完成，你該 怎麼做？ | 1.4/1慶祝兒童節活動-表揚健康模範兒童 2.校園生活問卷調查 3.3月(寬恕)品德之星頒獎 4.4/12(三)地震防災教育宣導-室內外避難掩護動作、外人入侵影片宣導 5.4/13(四)4月慶生會&慶祝復活節 6.六年級真善美愛成長營 |
| 5月 | 欣賞 感恩 | 恩 感 | 一、聖經金句： 感謝主，因他有說不盡的恩賜！（格林多後書 9:15） 作子女的，應該事事聽從父母。（哥羅森書3：20） 懷著感恩的心，向上主呈上你們的請求。（斐理伯書 4：6b） 孝敬母親的人，就是積蓄珍寶的人。 (德訓篇 3：5) 我兒，要聽你父親的訓誨(箴言1：8) 二、學生生活行為規範 （一） 感恩學習目標： 低年級－感謝他人、中年級－知足惜福、高年級 －回饋付出。 （二） 感恩行為準則： 低年級－ 1.每天向父母問好。父母呼叫要立即應 答。 2.注意天氣變化，適當添減衣物。 中年級－ 1.我會主動做家事；不做危險的事。 2.用真心感謝別人的付出，將心比心 為他人著想。 高年級－ 1.聽從父母師長的指導。謹言慎行凡事 不讓父母操心。 2.不視別人的協助為理所當然。 （三） 感恩討論題綱： 1. 生活中有哪些人在對你付出？你要用什麼態 度來謝謝他們？ 2. 你會用什麼方式向父母、師長表達感激。 3. 你常和同學針對哪些人、事、物進行比較？ 結果如何？ 4. 如何珍惜資源、保護環境？請舉出具體的做 法。 | 1.4月(負責)品德之星頒獎 2.母親節音樂會活動 |
| 6月 | 欣賞 感恩 | 敢 勇 | 一、聖經金句： 你們要為光榮天主而彼此接納。（羅馬書15：7a） 智慧的真起點，是切願受教。（智慧篇6：18） 在一切之上，你要謹守你的心。（箴言4：23a） 你們在主內應當常常喜樂。（斐理伯書4：4a） 二、學生生活行為規範 （一） 勇敢學習目標： 低年級－勇於認錯、中年級－勇於堅持、高年級 －勇於面對。 （二） 勇敢行為準則： 低年級－ 1.上課說話要先舉手。 2.犯錯後有悔意及羞恥心。 中年級－ 1.上課討論時能聆聽不同的意見。 2.做錯事勇於認錯並承擔後果。 高年級－ 1.堅持對的事情，不因遭遇挫折而退 縮。 2.對問題不逃避，能主動面對與解 決。 （三） 勇敢討論題綱： 1. 有哪些事情是你第一次很勇敢去做的？ 2. 做錯事後，你會怎麼做？ 3. 遇到挫折，你會怎麼做？請舉例說明。 4. 面對自己無法獨立解決的事情，你會怎麼 做？會產生什麼後果？ | 1.5月(感恩)品德之星頒獎 2.畢業祈福感恩彌撒活動 3.少年加冠禮活動 4. 6/13(二)畢業生多元才藝表演秀 5.畢業典禮 |